「作」の画数・部首・書き順・読み方・意味まとめ

異体字「做」については「做(漢字)」をご覧ください。

とは、つくる/つくり出すなどの意味をもつ漢字。7画の画数をもち、人部に分類される。日本では教育漢字、常用漢字に定められており、小学校2年生修了レベルの漢字とされる。

漢字「作」
字体
読み 音読み サク

《外》ショ
《外》
訓読み つく()
《外》()
部首 人部
画数 総画数 7画
部首内画数 人部5画
国語施策 教育漢字・常用漢字
JIS漢字水準 JIS第1水準
漢字検定 漢検9級
日本語能力検定 JLPT N4
異体字「做」
字体
画数 11画
Unicode U+505A
JISX0213 1-48-86

書き方・読み方

書き方

作_書き方
作の書き順【筆順】

読み方

』の字には少なくとも、ショサク作すなす作るつくるの6種の読み方が存在する。

意味

  1. つくる。つくりす。「作詞・作者・作成・作品・作文・工作・試作・製作・創作」
  2. つくられた。「遺作・傑作・拙作・著作・名作」
  3. す。農耕する。農作物の出来。「耕作・間作・米作・豊作」
  4. なす。なる。う。い。「作為・作業・作法・作用・所作・操作・造作・動作・無造作」
  5. おこす。んにする。「作興・振作」
  6. おこる。発生する。「発作(ほっさ)」
  7. 「美作(みまさか)国」の略称。「作州」
作【さく】
  • ([中国語]zuo)中国で、手工業の作業場・細工場(サイクバ)。
  • [歴]([中国語]zuo)中国宋代以降の手工業者の同職組合。
  • ドイツの同職組合:つんふと(ツンフト)
  • 作【さく】
  • [歴]美作国(ミマサカノクニ)の略称。
    みまさか(美作)
  • 作の用法:山陽道(行政区画)

    山陽道(行政区画)【さんようどう】とは、飛鳥時代以降における地域区分および行政区画の一つ。五畿七道の一道に数えられる。
    現在の兵庫県南部、岡山県、広島県、山口県にまたがる地域をさす。

    山陽道の一覧
    山陽道
    律令国名 州名 略字
    播磨国 播州
    美作国 作州
    備前国 備州
    備中国 備州
    備後国 備州
    安芸国 芸州
    周防国 防州
    周州

    長門国 長州

    熟語

    四字熟語

    「作」の漢字を語中にもつ四字熟語6種を表にまとめる。

    「作」が入る四字熟語
    閨秀作家けいしゅうさっか 作史三長さくしのさんちょう 作文三上さくぶんさんじょう
    豊年満作ほうねんまんさく 磨斧作針まふさくしん 陽動作戦ようどうさくせん

    作【さく】

    [歴]美作国(ミマサカノクニ)の略称。
    みまさか(美作)

    作【さく】

    ([中国語]zuo)中国で、手工業の作業場・細工場(サイクバ)。
    [歴]([中国語]zuo)中国宋代以降の手工業者の同職組合。
    ドイツの同職組合:つんふと(ツンフト)

    化作【けさ】

    [仏]形(カタチ)のないものが形をとって現れること。

    機作【きさ】

    [英語]mechanism(メカニズム)

    [生]きじょ(機序)

    小作【こさく】

    [英語]farmtenancy

    [農]参照かじし(加地子)

    文字コード

    「作」の漢字をコンピュータで取り扱うために策定された各文字規格を紹介する

    「作」の文字コード一覧
    Unicode 1 U+4F5C
    JISX0213 1-26-78
    戸籍統一文字番号 2 006190
    住基ネット統一文字 J+4F5C

    文字ごとに採番された各種コードは、互いに異なる識別番号を持ち、管轄業務を担う省庁/団体/組織によって各用途ごとに管理されている。

    検字番号

    検字番号とは、各出版社が刊行した漢字辞典/漢和辞典に記載されている検索字を効率よく探すための識別コードである。

    「作」の検字番号一覧
    書籍 出版社 検字番号
    角川大字源3 角川書店 190
    新大字典4 講談社 412
    新潮日本語漢字辞典5 新潮社 268
    大漢和辞典6 7 大修館書店 518
    大漢語林8 大修館書店 243

    辞書の巻頭や巻末、別巻などに記載された検字番号を用いることで、漢字の掲載ページ・掲載位置を容易に特定することができる。

    国語施策

    1946年(昭和21年)11月
    当用漢字表に掲載
    国語審議会からの答申を受けて、昭和21年内閣告示第三十二号の「当用漢字表」に採用される。
    1958年(昭和33年)
    学年別漢字配当表(昭和33年)に掲載
    昭和36年度より実施される、小学校学習指導要領(文部省)の付録「学年別漢字配当表」に
    第2学年の配当漢字として公示される。
    1977年(昭和52年)
    学年別漢字配当表(昭和52年)に掲載
    昭和55年度より実施される、小学校学習指導要領(文部省)の付録「学年別漢字配当表」に
    第2学年の配当漢字として公示される。
    1981年(昭和56年)10月
    常用漢字表に掲載
    国語審議会からの答申を受けて、昭和56年内閣告示第一号の「常用漢字表」に採用される。
    1989年(平成元年)
    学年別漢字配当表(平成元年)に掲載
    平成4年度より実施される、小学校学習指導要領(文部科学省)の別表「学年別漢字配当表
    9」に
    第2学年の配当漢字として公示される。
    2010年(平成22年)11月
    改定常用漢字表に掲載
    文化審議会からの答申を受けて、平成22年内閣告示第ニ号の「改定常用漢字表10」に採用される。
    2017年(平成29年)
    学年別漢字配当表(平成29年)に掲載
    令和2年度より実施される、小学校学習指導要領(文部科学省)の別表「学年別漢字配当表」に
    第2学年の配当漢字として公示される。

    まとめ

    「作」の画数・部首・書き順・読み方・意味について、もう一度おさらいする。

    「作」についての総括
    1. 作の画数 :7画
    2. 作の部首 : 人
    3. 作の読み方:ソ・ショ・サク・サ・なす・つくる
    4. 作の意味 :つくる/つくり出す
    以上で「作」の字の解説は終わりです。今後とも受験勉強・資格取得・自己学習にモジナビをお役立てください。

    ウサタロー

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